Müəllim uşağı diqqətli izləyib,ona addım atmağa və kömək etməyə və ya tam əksinə bir addım geri çəkilərək uşağa müstəqil fəaliyyətdən tam zövq almağa imkan verir.Unutmamalıyıq ki, dərslər toplusu xüsüsi bacarıqlara yiyələnməklə yanaşı ,həm də uşağa özünü kəşf etməyə kömək edir.Böyüklər uşaqlara özünə inam və öz problemlərini həll etmə qabiliyyətini aşılamağa kömək etmək üçün çağırılır.Montessori uşağın işdə səhv etməsinə baxmayaraq,özünü qınamaq hissinə yol verməməyi öyrədirdi.O,qeyd edirdi ki, müəllim uşağa səhv etdiyini deməməli,işini qiymətləndirməməli,başqaları ilə müqayisə etməməlidir.Ancaq,onun işini zehninə qeyd etməli ,səbəbini təhlil etməli və digər vaxtda təqdimatı yenidən təkrarlamalıdır.Biz başqa üsuldan istifadə edərək uşağa “olar mən təkrarlayım” deyərək məşqi yenidən göstərə bilərik.Montessori pedaqogikasının devizlərindən biri aşağıdakı sözlərdir: “ Hər şeyi ən yaxşı şəkildə etməyə çalış və səndə mütləq alınacaq”